- Licencia: Creative Commons (reconocimiento - no comercial - compartir igual).
- Análisis pedagógico:
Se trata de un recurso interactivo sin ningún tipo de contenido teórico. Este es destinado al conocimiento de los números, sus propiedades y las operaciones definidas con ellas. Concretamente, en él se encuentran diversos juegos vinculados al trabajo de las centenas, decenas y unidades de un número, al concepto mayor o menor y al trabajo de las potencias.
Dicho Recurso Educativo Abierto (REA) no menciona la etapa a la que debe ser dirigido. Personalmente, considero que este sería útil para el alumnado de tercer ciclo, pues las potencias no son introducidas hasta dicha etapa según el DECRETO 108/2014, de 4 de julio, del Consell, por el que se establece el currículum y la ordenación general de la Educación Primaria en la Comunidad Valenciana.
Bajo nuestro punto de vista, las actividades de este recurso carecen de información que ayude al alumnado a la resolución de estas. Asimismo, consideramos que no resulta atractivo e interesante para los niños y niñas, por lo que no despierta interés en ellos y ellas para trabajar los números.
2. La masa (el peso).
- Autor: Publicadorite (Agrega2).
- Licencia: Creative Commons (reconocimiento - no comercial - compartir igual).
- Análisis pedagógico:
Se trata de un recurso interactivo destinado al alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria. En él, los niños y niñas trabajan mediante juegos las unidades de masa del Sistema Métrico Decimal, sus equivalencias y formas de expresión, además de ejercitar cálculos sencillos con medidas de masa. Asimismo, cabe destacar que este recurso consta de explicaciones previas a las actividades interactivas en las que se exponen los contenidos que se trabajarán en ellas.
Este Recurso Educativo Abierto (REA) es adecuado para la etapa que está establecida, es decir, tercer ciclo, ya que dichos contenidos son trabajados en ese periodo escolar según el DECRETO 108/2014, de 4 de julio, del Consell, por el que se establece el currículum y la ordenación general de la Educación Primaria en la Comunidad Valenciana.
Personalmente consideramos que, además de ser adecuado para el alumnado de tercer ciclo de Educación Primaria, es un recurso que fomenta el interés y la motivación en los niños y niñas debido a que es llamativo y se basa en temáticas entretenidas, como por ejemplo, los animales. De la misma forma pensamos que puede resultar efectivo, puesto que en él se realizan explicaciones previas a los juegos interactivos; recordando de esta forma los conceptos que se han de aprender.
3. Multiplicación de Naturales.
- Autor: Indra_2013 (Agrega2).
- Licencia:Creative Commons (reconocimiento - no comercial - compartir igual).
- Análisis pedagógico:
Este recurso puede ser utilizado con niños del segundo ciclo de educación primaria, especialmente con los niños de cuarto de primaria, ya que, en tercero de primaria los niños se incian en el mundo de las multiplicaciones y es en cuarto de primaria cuando los niños son capaces de realizar multiplicaciones de varias cifras como las que aparecen en este recurso. Por tanto, el objetivo que propone este recurso es el de repasar y consolidar las multiplicaciones entre dos numeros naturales. He elegido este recurso porque se estructura con 4 partes que facilita el aprendizaje de las multiplicaciones . La primera parte (INTRODUCCIÓN) los niños pueden observar multiplicaciones ya resueltas a través de actividades cotidianas. En la segunda parte (EXPLORACIÓN) permite a los niños recordar de formar interactiva el procedimiento de cómo se resuelve una multiplicación para poder realizar correctamente en la tercera parte (EJERCICIOS) una série de multiplicaciones como las que se han explicado en la parte anterior. Finalmente, la cuarta y última parte es la evaluación, en esta parte los niños deben encontrar los números que faltan para resolver correctamente las multiplicaciones. Bajo mi punto de vista, este recurso es muy beneficioso para consolidar el tema de las multiplicaciones, porque además de practicar las multiplicaciones, también pueden recordar el procedimiento que se debe seguir para resolverlas correctamente.
4. Medida del tiempo.
- Autor: Acabezudo (Agrega2).
- Licencia: Creative Commons (reconocimiento - no comercial - compartir igual).
- Análisis pedagógico:
Este recurso es útil para el tercer ciclo de educación primaria porque según DERETO 108/2014, de 4 de julio, del Consell, por el que establece el currículo y desarrolla la ordenación general de la educación primaria en la Comunitat Valenciana, los niños en el tercer ciclo de primaria deben conocer las medidas de tiempo en días, horas, minutos y segundos y hacer operaciones con éstas (este es el objetivo principal de este recurso didáctico).
Del mismo modo que el recurso anterior, este recurso también se considera muy útil para aprender y consolidar el tema de las medidas del tiempo, ya que cuenta con cuatro partes estructuradas de la siguiente forma:
- Introducción: Muestra un tabla de equivalencia entre segundos y minutos, y la manera de convertir las unidades de tiempo de unas a otras. Un aspecto por el cual he elegido este recurso es porque es interesante que muestre la explicacion teórica, ya que, de éste modo facilita la realización de las siguientes actividades.
- Exploración: Los niños visualmente deben encontrar las diferencias entre dos tiempos.
- Ejercicios: Los ejercicios consisten en adelantar o retrasar el propio reloj para que indique la misma hora que el de la torre, por este motivo, el niño deberá indicar si tiene que sumar o restar las horas y realizar la operación. Este ejercicio es muy completo, ya que se trabaja las equivalencias entre horas y las sumas y resta de las unidades del tiempo.
- Evaluación: A través de dos preguntas se comprueba si los niños han adquirido los conocimientos que han trabajado anteriormente.
5. Decimales
- Autor: José Luis Álvarez García y Rafael Losada Liste
- Licencia: creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual.
- Análisis pedagógico:
Se trata de un recurso educativo
abierto que está diseñado para el último curso de segundo ciclo y tercer ciclo de Educación Primaria, concretamente para niños entre 9 y 12 años. Este REA, trata el tema de los decimales, en concreto la precisión, decimales y fracciones.
El recurso cuenta con una tabla de contenidos, las actividades de los números decimales y las soluciones de estas.
Al principio del REA aparece una breve explicación sobre los decimales y cómo se pueden ordenar estos, así como surgen las décimas, centésimas, milésimas etc.
La actividades consisten en descomponer números, la representación, y una vez hecha la descomposición escribir el número correspondiente. Estos ejercicios sirven para profundizar el conocimiento de los sistemas de numeración, especialmente los decimales, que es lo que se está trabajando en este REA, de forma lúdica e interactiva.
Bajo nuestro punto de vista, pensamos que es un recurso útil, atractivo e interesante para los alumnos ya que todas las actividades están expuestas en relación con la misma temática y ascienden gradualmente en cuanto a la dificultad. Además,s dicho recurso también dispone de una breve explicación respecto a los contenidos que se va a tratar para posteriormente poder realizar las actividades.
El recurso cuenta con una tabla de contenidos, las actividades de los números decimales y las soluciones de estas.
Al principio del REA aparece una breve explicación sobre los decimales y cómo se pueden ordenar estos, así como surgen las décimas, centésimas, milésimas etc.
La actividades consisten en descomponer números, la representación, y una vez hecha la descomposición escribir el número correspondiente. Estos ejercicios sirven para profundizar el conocimiento de los sistemas de numeración, especialmente los decimales, que es lo que se está trabajando en este REA, de forma lúdica e interactiva.
Bajo nuestro punto de vista, pensamos que es un recurso útil, atractivo e interesante para los alumnos ya que todas las actividades están expuestas en relación con la misma temática y ascienden gradualmente en cuanto a la dificultad. Además,s dicho recurso también dispone de una breve explicación respecto a los contenidos que se va a tratar para posteriormente poder realizar las actividades.
6. Áreas de figuras planas:
- Autor: Dirección: Fernando Posada; Coordinación general José Luis Abreu León; Coordinación de producción: Deyanira Monroy Zariñán; Propuesta de contenido: Deyanira Monroy Zariñán; Desarrollo y programación: Joel Espinosa Longi; Diseño gráfico: Daniel Rodríguez Barranco.
- Licencia: creative commons: creative commons: reconocimiento - no comercial - compartir igual.
- Análisis Pedagógico:
El
siguiente recurso educativo abierto va destinado al tercer ciclo de Educación
Primaria, para el alumnado de entre 10 y 12 años. El contenido de este REA es geometría
plana, más en concreto se centra en las áreas de las figuras planas. Esta, es
una actividad multimedia que cuenta con introducción, exploración, ejercicios y
evaluación. En
este REA encontramos al principio cómo se
obtienen las áreas de algunas figuras, seguidamente hay una serie de
actividades en las cuales los alumnos aprenden a calcular el área de figuras
como triángulos, cuadrados, rectángulos etc., en otras actividades deben de montar
la figura para posteriormente averiguar el área, el objetivo del REA es que los
alumnos sean capaces de memorizar las fórmulas y luego aplicarlas. En nuestra opinión, consideramos que puede ser muy útil, ya que está adaptado para este curso y es otra forma de estudiar la geometría de forma más divertida y entretenida.
Para utilizar la tecnología en el aula con los niños y niñas, es bueno que se empleen los diferentes recursos existentes en las clases, sobre todo para facilitar la comprensión de temas más complejos.
7. Operaciones
con fracciones
- Autor: Agrega2.
- Licencia: Creative commons: creative commons: reconocimiento - compartir igual.
- Análisis Pedagógico:
Esta página web nos ofrece una diversidad de recursos para
facilitar al alumnado la comprensión de las operaciones con fracciones. Es algo
novedoso ya que hay muchas actividades multimedia acerca de todas las
operaciones básicas con fracciones y la reducción de estas mismas.
Así pues, nos parece muy interesante ya que nos muestra una forma
más divertida e interactiva de entender las operaciones con fracciones a través
de una aplicación multimedia que tiene como temática elementos y personajes del
circo. Además, es una herramienta muy motivadora para los alumnos, ya que es un
elemento transversal en el cual se trabajan conocimientos matemáticos a través
de recursos de Internet.
Por lo tanto, es una manera diferente de aprender una
asignatura que a muchos les cuesta entender y la cual ofrece una forma
diferente de entender esta materia.
8. Plickers. Cuestionarios en el aula utilizando nuestro teléfono móvil.
8. Plickers. Cuestionarios en el aula utilizando nuestro teléfono móvil.
- Autor: Ignacio Garcia Fornet.
- Licencia: Creative commons: reconocimiento - compartir igual.
- Análisis Pedagógico:
Para utilizar la tecnología en el aula con los niños y niñas, es bueno que se empleen los diferentes recursos existentes en las clases, sobre todo para facilitar la comprensión de temas más complejos.
La aplicación Plickers es una herramienta muy útil e
innovadora, la cual consiste en hacer cuestionarios, con varias opciones de respuesta, de una forma muy diferente
a la tradicional, ya que la respuesta que ellos dan la hacen a través de unas
tarjetas que se el profesor o profesora les proporciona con un logo en color
negro y dependiendo de cómo coloque el alumnado esa tarjeta es una opción u
otra, la cual se ve en el proyector cuando el docente pasa uno por uno con la
cámara del móvil.
Esta aplicación es interesante ya que a partir de esta se
pueden ver los conocimientos previos que tienen los estudiantes o al finalizar
la explicación de cada temario ver si les ha quedado clara la comprensión.
Además, al ser algo tan visual para toda la clase, cualquier
duda se puede resolver en el momento a las personas que no lo entiendan o
incluso explicárselo entre ellos.
- URL: http://agrega.educacion.es/visualizar/es/es_2009120713_9222257/false
- Autor: Eduardo Barbero Corral
- Análisis pedagógico: Este recurso nos parece interesante tanto para los niños como para los docentes ya que explica de manera detallada y clara conceptos clave en las matemáticas como son las divisiones. Así pues, presenta diferentes apartados, todos ellos relacionados entre sí, pero cada uno de ellos dedicado a un aspecto concreto de las divisiones como por ejemplo: la división exacta, los términos de la división, etc. En la misma página, podemos encontrar hojas de actividades en las cuales se aplican las divisiones dando la oportunidad a los niños y niñas de practicar lo aprendido, de este modo, estos pueden encontrar a la misma vez teoría y práctica en un mismo recurso.
Además, en la misma página podemos encontrar objetivos de
esta unidad didáctica, dejando ver tanto a maestros como alumnos aquello que
han de conseguir con dicha unidad.
- Licencia: Creative commons: creative commons: reconocimiento - compartir igual.
- Autor: Eduardo Barbero Corral (Ministerio de Educación, Cultura y Deporte. 2011).
- Análisis pedagógico: Este es un documento para niños de primaria dedicado a la explicación de la resta. Dentro de esta página encontramos un índice con todos los apartados relacionados con la resta, así pues, los niños tienen a su alcance teoría sobre esta operación. También encontramos actividades para que los niños y niñas practiquen tanto en la escuela como en casa. Bajo nuestro punto de vista, este recurso es interesante y atractivo para el alumnado puesto que explica claramente los contenidos.Así pues, en el mismo documento también encontramos reflejados los objetivos de esta unidad didáctica.
- Licencia: Creative commons: creative commons: reconocimiento - compartir igual.
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